Promoció 2020 B: Entrevistem en Mauro, papà de Tristan, perquè ha anat a València a ajudar

En Tristan ens va explicar que el seu pare havia anat a València a ajudar i, de seguida, vam pensar que havia de venir a la classe a explicar-nos l'experiència. Així, el dimecres vam estar preparant les preguntes que volíem fer-li i us hem de dir que ja sabem escriure moltíssim. El que férem va ser pensar la pregunta i escriure la paraula clau per recordar-la.Per exemple, la primera pregunta que volíem fer-li és si va treballar en equip o tot sol i, entre totes i tots, vam pensar quines lletres necessitàvem per escriure "equip". El que veureu escrit és una escriptura sil·làbica, és una de les fases de l'escriptura en què els boixos/es escriuren una lletra per cada síl·laba. Cadascú es troba en un moment diferent del procés d'adquisisció de la lectoescriptura i està beníssim tot. Aquest dia, també vam estar parlant del signe interrogatiu per a les preguntes.

El dijous, va venir en Mauro i a partir de les preguntes que li férem ens va estar explicant coses interessantíssimes. Per començar ens va parlar del voluntariat i de què sempre que es vol ajudar s'ha de fer de manera organitzada, en quip. Ell hi va anar com a membre de Protecció Civil (ens va explicar que eren voluntaris formats) i va formar equip amb enfermers i policies locals. També ens va estar explicant la tasca dels bombers, dient-nos que eren els encarregats de buidar els parquins inhundats d'aigua i que després venia la tasca dels dde Protecció Civil qui amb bombes, graneres i aigua s'encarregaven d'acabar de buidar el pam d'aigua i fang que quedava als parquings. Ens va parlar també de la tasca dels metges voluntaris i ens va dir que com que ja no hi havia persones ferides el que feien és repartir medicaments a les persones majors.

En Mauro també ens va estar explicant què és una dana i el perquè es van inhundar les cases. Ens va fer molta gràcia que a la dana se li pogués dir "gota freda" i, molts, vam entendre molt bé que es produïa perquè a l'ajuntar-se l'aigua calenta del Mediterrani amb l'aire fred, feia que l'aigua s'evaporés formant núvols que produien molta pluja en poc temps. A més, ens va explicar que els torrents han d'estar nets perquè no es desbordin i moltes coses més que intentarem anaar treballant de manera més manipulativa a través d'experiments.

Per acabar, ens va ensenyar moltíssimes fotos i vídeos de tot el que va viure.

Mil gràcies pel teu temps Mauro! Vam aprendre molt!