Promoció 2020 B: Iniciem processos d'investigació, on estem?

Aquest trimestre hem començat amb força, es nota que ja estem adaptats, coneixem millor les rutines i les normes d'aula i això ens permet treballar força bé, totes i tots junts en assemblea. Així que ja ens hem posat mans a la feina.

El dimecres passat na Marta ens va ensenyar una notícia d'un diari en la qual hi apareixia una tortuga ferida que havia estat trobada a una platja de Sant Antoni, just abans d'anar-nos de vacances. Vam estar conversant sobre què li hauria pogut passar però sobretot, el nostre interès es va centrar en què podíem fer per ella, com la podíem ajudar i aquí no ens posavem d'acord, tenim molts dubtes al respecte...alguns pensem que al trobar una tortuga ferida la podem tocar suaument, parlar-li fluixet perquè no s'espanti, altres creiem que no la podem tocar, d'altres creiem que es millor agafar-la amb una pala per portar-la al metge d'animals... llavors, vam pensar que si volem ser Superherois/ïnes i ajudar a les tortugues marines, hem de saber com fer-ho.Per això, vam decidir que convidaríem a un veterinari a l'aula per demanar-li com podem ajudar-les, ara bé, el millor de tot és que la nostra companya, na Noa, ens va explicar que el seu papà era veterinari i sabia com curar i cuidar es tortugues marines, per tant, vam decidir que el convidaríem a venir un dia perquè ens ajudés i ens expliqués com ho podem fer.

CLICA per lleir la notícia

Per altra banda, el trimestrte passat na Marta ens va explicar que va visitar el Palma Aquarium i allà va comprar una botella ben especial. Ens la va ensenyar i ens va preuntar de què creiem que era... vam iniciar una conversa molt interessant perquè vam estar debatint de si era suc (zumo) o aigua... el format en bric en feia pensar que s'assemblava més a un suc però el dibuix d'una tortuga i d'una gota d'aigua ens portava a pensar que podia ser aigua, inclús aigua de tortuga. Aquest trimestre hem continuat debatint i observant l'envàs i hem descobert més símbols interessants com un peu, un dibuix d'animals, i també un que té 3 fletxes en forma de triangle! Aquest darrer símbol una companya el va identificar com el símbol de la "papelera", però un altre company va filar més prim i va dir que era el símbol d'en Rocky de la patrulla canina i que volia dir reciclar, que ell diu "antes de tirar, reciclar"! Na Marta ens va preguntar què volia dir recilcar i alguns van dir que el que feia en Rocky era convertir plastics en jugarois. Vam estar parlant-ne i vam descobrir que el que fem a l'aula de separar els residus en diferents papereres és també reciclar. A més, els nens/es de segon de primària fan una activitat en la que cada dimecres vindran a revisar si les papereres de les aules estan ben ordenades i el reciclatge és correcte i per explicar-nos aquesta activitat ens van ensenyar on titrar cada residu, cosa que nosaltres ja fèiem molt bé perquè tenim uns cartellets a l'aula que ens van de guia.

En una altra sessió, ens vam fixar en què l'envàs té lletres i na Marta ens va preguntar si en coneixíem alguna o si algú sabia què posava. A la nostra classe som uns valents i algun de nosaltres va identificar alguna lletra, i d'altres inlclús van dir que sabien llegir i van fer les seves hipòtesis de lectura, una companya ens va dir que les lletres posaven que "esta botella no se puede tirar al mar porque las tortugas se la comen y se hacen daño"...com veieu no llegim coses banals i les nostres hipòtesis estan relacionades amb allò que treballem.

Per tant, amb tot el que estem fent, tenim molta feina en marxa, seguirem investigant què signifiquen tots els símbols que té l'envàs tipus bric que ens va portar na Marta, descobrirem què i té a dins, què posen les lletres, buscarem números i seguirem fent passes també per aprendre a cuidar la tortuga marina. De ben segur que que aquests processos d'investigació confluiran ben prest en algun punt.

P.D.: NO ELS REVELEU QUÈ POSA NI DE QUÈ ES LA BOTELLA, PER FAVOR, ÉS IMPORTANT EL PROCÉS QUE ESTEM FENT. GRACIS!😘